| 医学留学生临床药理学英语教学的探索 |
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| 引用本文： | 常艳,张玲玲,严尚学,吴成义,魏伟.医学留学生临床药理学英语教学的探索[J].蚌埠医学院学报,2013,38(4):484-486. |
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| 作者姓名： | 常艳 张玲玲 严尚学 吴成义 魏伟 |
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| 作者单位： | 安徽医科大学,临床药理学研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学,临床药理学研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学,临床药理学研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学,临床药理学研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学,临床药理学研究所,安徽,合肥,230032 |
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| 基金项目： | 安徽省高等学校教学研究资助项目(项目编号：2012JYXM165) |
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| 摘 要： | 目的:探索留学生临床药理学英语教学的方法,提高留学生临床药理学理论教学的质量。方法:选择针对性、合理化的临床药理学教学教材;培养高质量、高素质的师资队伍;开展多元化、创新性的课堂教学。结果:临床药理学的教学不断地深入和完善,提高了留学生学习的积极性和创新性思维能力。结论:以国际化和质量观为指导,提高教师自身能力,选择合适的教材,结合有效的教学模式,针对性地教授留学生临床药理学课程,保证医学留学生教育的顺利进行和教学质量的稳步提高。
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| 关 键 词： | 教育 医学 临床药理学 留学生 教学质量 英语教学 |
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