格林模式指导下的培训模式在ICU护士人工气道气囊管理中的应用效果

目的:探讨格林模式指导下的培训模式在重症监护室(ICU)护士人工气道气囊管理中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2020年12月—2021年12月医院52名ICU护士与320例ICU病人作为研究对象，分为对照组(护士26人，病人160例)和观察组(护士26人，病人160例)。对照组实施常规培训模式，观察组实施格林模式指导下的ICU护士人工气道气囊管理培训模式，观察并比较两组护士气囊管理知信行水平、人工气道管理能力以及病人并发症和非计划性拔管发生率。结果:观察组护士气囊管理知识、态度及行为等维度评分均明显高于对照组，观察组护士人工气道管理能力明显高于对照组，观察组并发症发生率与非计划性拔管发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论:以格林模式理论为指导的ICU护士人工气道气囊管理培训计划通过开展全面的人工气道气囊管理知识教育培训，提高其管理态度和积极性，促进护士人工气道气囊管理行为的改变，最终有效提高整体管理质量。