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应用创造教育思想改革中医类研究生生理学教学的研究
引用本文:许红,陈代勇,周慧,王慧,史琴,赵云华.应用创造教育思想改革中医类研究生生理学教学的研究[J].中华医学教育杂志,2005(1):61-64.
作者姓名:许红  陈代勇  周慧  王慧  史琴  赵云华
作者单位:贵阳中医学院,基础部,贵州,贵阳,550002
摘    要:本文介绍了本课题立题的背景、指导思想和目标,以及生理学理论教学中教学内容的更新,发现式教学法的应用,讨论式教学、实验教学的改进,考核评价办法的改进,并对在教学实践中贯彻主体主导原则、积极评价原则、求异求优原则和知识传授的地位进行了讨论.

关 键 词:创造教育思想  生理学  发现式教学  讨论式教学  研究生
文章编号:1002-7130(2005)01-0061-04
修稿时间:2004年6月24日

Study on reforming physiology teaching in postgraduate of traditional Chinese medicine with application of creativety educational thought
XU Hong,CHEN Dai-yong,ZHOU Hui,WANG Hui,SHI Qin,ZHAO Yun-hua.Study on reforming physiology teaching in postgraduate of traditional Chinese medicine with application of creativety educational thought[J].Chinese Journal of Medical Education,2005(1):61-64.
Authors:XU Hong  CHEN Dai-yong  ZHOU Hui  WANG Hui  SHI Qin  ZHAO Yun-hua
Abstract:
Keywords:
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