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| 提高护理带教质量的对策 | |
| 引用本文： | 管勇丽,丁建云,黄萍.提高护理带教质量的对策[J].卫生职业教育,2008,26(5):150-150. |
| 作者姓名： | 管勇丽 丁建云 黄萍 |
| 作者单位： | 潍坊卫生学校,山东,潍坊,261041 |
| 摘 要： | 护生实习的过程是理论和实践相结合、由知识向能力转化的过程1],是学校教育的深化和延伸.随着现代医学模式的转变和我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出更高要求.在培养一名合格的护士过程中,教师占主导地位.因此,提高护理质量、提高护士素质、发展护理事业的关键在于临床带教效果2].近年来,我们通过对临床带教方法进行改进,取得了较好效果. |
| 关 键 词： | 护理 带教质量 对策 提高护理质量 带教质量 改进 带教方法 临床带教 效果 护理事业 改革与发展 提高护士素质 地位 教师 培养 高要 护理人员 高等护理教育 转变 医学模式 现代 延伸 学校教育 |
| 文章编号： | 1671-1246（2008）05-0150-01 |
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