赋能健康教育模式用于肺癌放化疗患者对自我效能感及自我管理能力的影响

目的 探讨赋能健康教育模式用于肺癌放化疗患者对自我效能感及自我管理能力的影响。方法 选取南京医科大学第一附属医院2019年1月至2022年12月收治的96例肺癌患者为研究对象，通过随机数字表法将其分为参照组和研究组，各48例。放化疗期间参照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上行赋能健康教育干预。观察两组自我效能感、自我管理能力变化情况。结果 干预后，两组自我管理效能感评分均高于干预前，且研究组高于参照组（P<0.05）。干预后，研究组自我管理能力评分高于干预前，且研究组高于参照组（P<0.05）。结论 肺癌放化疗患者护理中行赋能健康教育，能够有效帮助患者提升自我效能，有助于增强其自我管理能力。