输液患者健康教育中优质护理服务的临床效果观察

目的探讨输液患者健康教育中优质护理服务的临床效果。方法本次回顾性医学研究随机抽取我院2012年1月～12月之间收治的300例输液患者为观察对象,所有患者均在健康教育中应用优质护理服务,回顾分析患者的临床护理效果。结果患者在临床护理前后疾病知识知晓率对比具有明显的统计学差异(P0.05)。结论由本次临床研究结果表明,在输液患者健康教育过程中应用优质护理服务,有助于患者疾病知识知晓率的提高,提高患者的安全感和信任感,因而临床应用价值较高。