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解剖学实验教学与学生观察能力的培养
引用本文:刘辉耀.解剖学实验教学与学生观察能力的培养[J].卫生职业教育,2007,25(11):108-109.
作者姓名:刘辉耀
作者单位:潮州卫生学校,广东,潮州,521011
摘    要:1良好的观察能力在解剖学实验教学中的作用 1.1促进知识的理解、记忆和巩固,提高实验教学效果 观察是一种有目的、有计划的主动知觉过程,而观察能力是指全面认识事物结构、规律和特点的能力。实验效果与观察密切相关,而观察能力的高低直接影响观察结果。解剖学理论属于一种间接知识,名词、概念多,结构复杂,学生在学习过程中往往难理解、难记忆,容易遗忘。

关 键 词:解剖学  实验教学  观察能力
文章编号:1671-1246(2007)11-0108-02
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