浅谈护理专业解剖教学

护理科学在临床实践中占有举足轻重的地位,任何医疗活动均离不开科学的护理。护理专业人才的培养是中等医学教育的组成部分。随着医学教育改革的深化和护理教育与国际接轨的需要,同时随着医学模式的生物—心理—社会的转变,故人体解剖学教学不仅要向学生传授人体解剖学的专业知识,而且还要结合教学实际对学生进行职业道德、心理状态及行为规范等人际关系的培养。一个合格的实用型人才必需是有一定的专业基本理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质。本文的目的是将我们几年来在护理专业解剖教学活动中对于“三基”的理解和启发式教学法的运用作一小结,供同道指正。