认知训练联合行为干预对早中期原发性帕金森病患者焦虑、抑郁的影响

目的：探讨认知训练联合行为干预对早中期原发性帕金森病患者焦虑抑郁的影响。方法：选取2020年12月—2022年1月滨州医学院附属医院神经内科收治的124例Hoehn-Yahr分级（HY）为早中期的原发性帕金森病患者，按照随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组，各62例。对照组给予常规干预及护理，观察组在对照组基础上给予认知训练和行为干预。对比两组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分。结果：干预后6个月，观察组HAMA评分（17.18±3.80）分低于对照组（22.94±3.51）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组HAMD评分（17.37±3.78）分低于对照组（21.84±4.70）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组MoCA评分（25.97±2.13）分高于对照组（19.18±4.07）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：认知训练联合行为干预能够改善早中期原发性帕金森患者焦虑、抑郁情绪。