超声科临床带教中存在问题及对策

目的:探讨新时期超声科临床教学中存在的问题,为改进教学方法提供依据。方法:对在我院实习的95名影像专业学生进行问卷调查。结果:教师交叉学科知识不合格占36.84%;启发性教学不合格占44.21%;教学讨论不合格占60%;教学精力不充沛占38.95%;研究性教学不合格占65.26%。实习生学习兴趣增加不合格占44.21%;独立发现问题不合格占40%:独立完成专业知识不合格占60%。结论:教师需改变教学思维,调整自身知识结构,改进教与学方法。