| 聋儿配戴助听器后进行听觉言语训练效果观察 |
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| 引用本文： | 何胜华,戴德,章诗富,成丽兰. 聋儿配戴助听器后进行听觉言语训练效果观察[J]. 宁夏医学杂志, 2004, 26(4): 213-214 |
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| 作者姓名： | 何胜华 戴德 章诗富 成丽兰 |
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| 作者单位： | 广东医学院附属医院,广东,湛江,524001;广东医学院附属医院,广东,湛江,524001;广东医学院附属医院,广东,湛江,524001;广东医学院附属医院,广东,湛江,524001 |
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| 摘 要： | 目的 评价聋儿配戴助听器进行听觉言语训练,并定期观察语训效果。方法 采用音响刺激训练、辨音训练和言语听觉进行训练。结果 经过1-2年听觉言语训练后聋儿的听觉反应、言语理解和模仿能力与语训前相比,差异具有显著性(P<0.01)。结论 聋儿配戴助听器后在坚持长期配戴情况下,必须参加听觉言语训练,才能提高聋儿的言语模仿、理解和识别能力。
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| 关 键 词： | 儿童 聋 助听器 听觉 言语 |
| 文章编号： | 1001-5949(2004)04-0213-02 |
| 修稿时间： | 2003-10-08 |
The evaluation of language sense of hearing education after wearing hearing aids in children with hearing loss |
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| HE Sheng-hua,DAI De,ZHANG Shi-fu,et al.. The evaluation of language sense of hearing education after wearing hearing aids in children with hearing loss[J]. Ningxia Medical Journal, 2004, 26(4): 213-214 |
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| Authors: | HE Sheng-hua DAI De ZHANG Shi-fu et al. |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Child Deafness Hearing aids Auditory perception Speech Language |
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