健康教育对呼吸重症监护室院内感染控制的作用

目的:探讨健康教育对呼吸重症监护室院内感染控制的作用。方法:收集2012年5月-2013年8月入住本院呼吸重症监护室的116例患者,根据呼吸重症监护室发生的院内感染情况进行回顾性分析,随机分为对照组62例和观察组56例,对照组采取常规治疗和护理,观察组在对照组基础上有个性化的、有针对性的实施健康教育,包括心理指导、饮食指导、用药指导、作息指导、特殊指导、出院指导等健康知识宣教。比较两组患者院内感染的发生率、家属对护理工作的满意度;比较两组患者在呼吸重症监护室的住院时间和两组中发生院内感染患者的住院时间。结果:观察组患者院内感染的发生率少于对照组,观察组患者和家属对护理工作的满意度明显高于对照组,对照组患者在呼吸重症监护室的住院时间比观察组久,对照组中发生院内感染患者的住院时间较观察组长。两组患者在以上四方面比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:重症监护室实施有针对性的、个性化的健康教育措施可以降低患者院感发生率及住院时间,早日转到普通病房继续治疗,提高患者及家属的满意度,值得在临床上广泛推广。