高校辅导员职业枯竭现象产生与工作压力的关系研究

目的:探讨高校辅导员职业枯竭现象与工作压力的关系。方法:以黑龙江省本地高校200名辅导员为调查对象,采用马斯兰枯竭量表通用卷和高校教师工作压力量表进行问卷调查。结果:研究发现情绪枯竭因子在婚否、有无子女等方面存在显著差异,未婚者得分显著高于已婚者(t=6.68,df=182,P0.05),无子女者显著高于有子女者(t=7.13,df=182,P0.05);低成就感因子在学历、婚否等方面存在显著差异,硕士辅导员显著高于本科学历层次的辅导员(t=-12.67,df=182,P0.05),已婚者显著高于未婚者(t=-6.57,df=182,P0.05)。在辅导员工作压力中,工作年限超过9年者显著低于0~4年的辅导员(t=3.37,df=81,P0.01)。通过相关分析,辅导员的职业枯竭中的各因子与工作压力的多个因子相关显著(P0.05),工作保障、教学保障、工作负荷因素对辅导员职业枯竭现象的产生具有预测作用。结论:辅导员的工作压力对辅导员职业枯竭的产生具有显著影响。