自我管理教育对颅内出血患者的影响

【】 目的：探讨自我管理教育对颅内出血患者的影响。方法：将70例颅内出血患者随机分成观察组和对照组各35例,观察组在药物治疗的同时对患者进行有针对性的自我管理教育,而对照组则行常规健康教育,比较两组患者遵医行为、自觉症状及体征的改善情况。结果：自我管理教育后患者的遵医行为、自觉症状及体征的改善较对照组明显提高,两者比较差异有统计学意(P<0．O1)。结论：自我管理教育能提高颅内出血患者遵医行为,促进患者康复,提高生活质量。