中医药院校医学信息工程专业CDIO实训课程教学评价研究

近年来,基于CDIO的教学模式在国内外工科院校中取得了显著成效,其相关评价体系也在不断丰富和完善。成都中医药大学医学信息工程学院自2012年成立以来,明确采用基于CDIO的教学模式对学生进行培养,但中医药院校工程教育有其特殊性和具体要求,相关教学评价方法不能复制现有标准。本文针对成都中医药大学医学信息工程专业开设的基于CDIO教学模式的实训课程,结合专业目标和课程要求,进行教学评价研究和探讨。