本科护生自我效能感与健康素养的相关性研究

目的了解本科护生健康素养现状,探讨本科护生自我效能感与健康素养的关系,为开展本科护生健康促进工作及制定针对性干预措施,提高健康素养水平提供参考依据。方法采用大学生《健康素养问卷》和《一般自我效能感量表》对山东省某医学院校558名护理本科生进行调查。结果本科护生健康素养水平与全国居民健康素养调查水平相当,其中健康行为、健康技能偏低;不同性别、家庭源地、父母文化程度对本科护生健康素养水平差异有统计学意义(P0.05);本科护生自我效能感与健康素养水平存在正相关关系(r=0.689,P0.05)。结论本科护生的自我效能感越高,其健康素养水平越高。