临床护理路径对老年精神分裂症患者健康教育及护理服务满意度的应用效果

目的探讨临床护理路径对老年精神分裂症患者的护理效果的影响。方法将60例老年精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各30例,2组均采用抗精神分裂症药物治疗,观察组按照精神分裂症临床护理路径进行整体护理,对照组采用常规护理方法,观察两组患者的住院全过程。对两组患者的健康教育知识掌握程度和护理服务满意度进行调查对比分析。结果观察组患者对健康教育内容的知晓程度显著高于对照组(P0.01),对护理工作的满意度也显著高于对照组(P0.05),改善了护患关系。结论在老年精神分裂症患者中实施临床护理路径,可以提高患者对健康教育知识的掌握程度和护理服务满意度。