中医专业开设《医学综合设计性实验》课程初探

目的探讨开设《医学综合设计性实验》教学的方法,评价医学综合设计性实验的教学效果。方法组织中医专业学生,宣讲开设《医学综合设计性实验》的意义,组建团队、选题、实施、答辩与结项。结果完成四项医学综合设计性实验的教学内容,激发了中医专业的学生对中医药的学习积极性。结论医学综合设计性实验能提高医中医专业学生对医学实验的综合设计和动手操作能力,提高了教学效果。