标准化病人在高职康复治疗技术专业教学中的应用 |
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引用本文: | 曾德昕,卢春兰.标准化病人在高职康复治疗技术专业教学中的应用[J].中国康复,2020,35(7):390-392. |
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作者姓名: | 曾德昕 卢春兰 |
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作者单位: | 长沙卫生职业学院,长沙410100 |
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基金项目: | 长沙卫生职业学院2018年院级重点课题(YJKT-201801) |
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摘 要: | 目的:评价标准化病人(SP)在高职康复治疗技术专业教学中的应用。方法:选择本校两个年级学生作为研究对象,2016级学生(87人)为传统教学组(传统组),2017级学生(85人)为SP教学组(SP组)。课程结束后通过课程成绩考核结果及问卷调查评价教学效果。结果:教学结束后,2组课程考核成绩比较差异无统计学意义。问卷调查显示,SP教学组绝大多数学生认为SP教学对于自身理论知识的掌握、操作技能的掌握、沟通能力的提高、人文关怀素质的提升、应变能力的提高和学习积极性的提高方面都有帮助。结论:SP教学方法有助于高职康复治疗技术专业学生的知识技能的掌握、应变沟通能力、人文关怀素质的提升和学习积极性的提高,推广SP教学有助于高职康复治疗技术专业教育教学改革。
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关 键 词: | 标准化病人 康复治疗技术 康复教育 |
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