思维导图及情景模拟培训提高新入职护士沟通能力

目的探讨思维导图联合情景模拟培训对提高新入职护士沟通能力的效果。方法将60名新入职护士随机分为对照组和研究组各30名,两组共同进行人际沟通理论授课4学时,然后对照组继续进行沟通课程理论授课4学时,研究组采用思维导图联合情景模拟培训4学时。结果培训后研究组护士沟通能力总分及各维度得分与培训前及对照组比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论思维导图联合情景模拟培训可有效提高新入职护士的沟通能力。