对基础医学实验课教学重要性认识度的调查分析 |
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引用本文: | 王艳梅,刘生梅.对基础医学实验课教学重要性认识度的调查分析[J].医学理论与实践,2007,20(7):858-859. |
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作者姓名: | 王艳梅 刘生梅 |
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作者单位: | 延安大学医学院,陕西省延安市,716000 |
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摘 要: | 目的:了解临床医学专业本科生对基础医学实验教学重要性的认识情况。方法:采用问卷调查方法,以延安大学医学院临床医学系临床专业2003及2004级本科学生作为实验对象进行调查。结果:86.82%的医学本科生认为实验教学非常重要,2.93%的医学本科生对实验教学的重要性认识不足。两个年级在对实验教学过程重要性的认识度上存在部分差异。结论:医学本科生对实验教学重要性有足够的认识,不同年级医学本科生对实验教学过程重要性的认识有部分差异,需加强实验教学的各个环节。
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关 键 词: | 基础医学 实验课教学 重要性 认识度 |
文章编号: | 1001-7585(2007)07-0858-02 |
收稿时间: | 2007-01-13 |
修稿时间: | 2007-01-13 |
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