从职业需求看医学生专业英语教学

通过访谈和问卷调查的方式，研究了临床医师对医学专业英语应用的职业需求，提出了医学生专业英语教学的教学内容、教学方式、教学新思路，并提出了一种评价医学生专业英语教学的新方法。结果表明，口语水平在医学专业英语中同阅读能力同样重要，词汇是提高医学专业英语水平的关键。