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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
建构主义思想指导下《中医儿科学》的教学模式改革
作者姓名:
王丽
王松梅
蒋少泉
罗滢
作者单位:
云南医学高等专科学校,云南,昆明,650031
摘 要:
在建构主义学习理论的指导下,运用“自学-课堂讨论-诊疗演习(SSE)”教学模式,尝试“以学生为中心”的教学实践,大大提高了学习效率,对医学生的理论学习、临床思维、诊疗等综合能力提升有很大的促进作用。
关 键 词:
建构主义理论
中医儿科学
教学模式
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