学龄前儿童术前焦虑的护理干预措施的研究进展

外科手术患者面对手术及麻醉会紧张不安,产生不同程度的术前焦虑1]。术前焦虑体现为状态焦虑和特质焦虑,其焦虑水平和程度随时间、环境波动,与人格特性相关。儿童患者由于年龄小、生理心理发育不完全,耐受力差,临近手术及麻醉时表现出比成人更加严重的焦虑2]。相关研究表明,50%~70%的患儿都有严重的术前焦虑3]。不同年龄的儿童心理活动也有差异,根据年龄采取合适的护理干预措施,是减轻患儿术前焦虑的有效措施之一。3~6岁学龄前期儿童的心理特点为易变性、冲动性和无意性,能意识到父母的存在,更容易产生恐惧和分离性焦虑4,5],可引起一系列生理和心理的危害。本文根据学龄前儿童学习类型,从视觉学习型、听觉学习型、体觉学习型、综合学习型四方面,对学龄前儿童情绪管理的非药物干预措施进行综述。