| 虚拟实验室教学模式在《病原生物学》实验教学中的应用探索 |
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| 引用本文： | 石新丽,秦臻,于琨,刘景利.虚拟实验室教学模式在《病原生物学》实验教学中的应用探索[J].重庆医学,2015(10):1425-1426. |
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| 作者姓名： | 石新丽 秦臻 于琨 刘景利 |
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| 作者单位： | 1. 河北中医学院基础医学院免疫学与病原生物学教研室，河北石家庄 050200; 四川大学华西基础医学与法医学院，四川成都 610041;2. 四川大学华西基础医学与法医学院,四川成都,610041;3. 河北中医学院基础医学院免疫学与病原生物学教研室,河北石家庄,050200;4. 白求恩医务士官学校医学技术系,河北石家庄,050081 |
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| 基金项目： | 河北省高等教育学会“十二五”规划课题基金资助项目(GJXH2013-145)。 |
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| 摘 要： | 《病原生物学》是一门重要的基础医学学科，是生命科学的重要组成部分。《病原生物学》的实践性较强，实验室教学一直是该学科的重要部分。随着信息技术的高速发展，虚拟现实技术（virtual reality technology，VRT）的出现为《病原生物学》的实验教学提供了一条新的教学模式［1］。本文就虚拟实验室（virtual laboratory，VL）的基础知识及其在国内高校的应用现状进行简要介绍，并利用问卷调查的方式，对 VL 模式应用于《病原生物学》的实验教学的可行性进行探索及效果评估。
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| 关 键 词： | 虚拟实验室 教学模式 病原生物学 实验教学 虚拟现实技术 应用现状 医学学科 信息技术 效果评估 问卷调查 生命科学 模式应用 基础知识 国内高校 组成 实践 |
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