| 归因训练对护生学业自我效能感、学业成绩影响的实验研究 |
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| 引用本文： | 满力,姜世昌,谭冬梅.归因训练对护生学业自我效能感、学业成绩影响的实验研究[J].护理研究,2007,21(32):2992-2993. |
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| 作者姓名： | 满力 姜世昌 谭冬梅 |
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| 作者单位： | 1. 中国医科大学高等职业技术学院,110001
2. 沈阳医学院护理学院,110034 |
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| 摘 要： | 目的]探讨归因训练对中职护生学业自我效能感、学业成绩的影响。方法]对2003级中专护生进行了实验观察,实验组在课堂和课余时间开展归因训练4个月,对照组不参与归因训练。结果]实验组护生学能效能、学行效能和总学业自我效能水平都显著提高,学习成绩明显提高。结论]归因训练能增强中职护生的自我效能感,提高学习积极性。
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| 关 键 词： | 中职护生 归因训练 学业自我效能 学习成绩 |
| 文章编号： | 1009-6493(2007)11B-2992-02 |
| 修稿时间： | 2007年3月12日 |
An experimental study on influence of contributing training on self-efficacy and learning performance of nursing students |
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| Man Li,Jiang Shichang,Tan Dongmei.An experimental study on influence of contributing training on self-efficacy and learning performance of nursing students[J].Chinese Nursing Researsh,2007,21(32):2992-2993. |
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| Authors: | Man Li Jiang Shichang Tan Dongmei |
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