关注课堂提问艺术提高数学课堂实效

文章从“数学课堂提问的目的”,“数学课堂提问的方式方法”,“数学课堂提问的方法策略”三方面阐述了课堂提问是一门艺术,我们每一位教师都应做到精心设计,耐心听取,正确评价,使每一个学生具有积极的参与意识,保持高涨的学习情绪。使教师的教与学生的学能紧密配合,使学生的主题作用和教师的主导作用能得以充分发挥,使课堂气氛活跃,从而提高课堂教学的实效性。