| 影响儿童学习成绩的多因素研究 |
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| 引用本文： | 唐久来,卞修凡.影响儿童学习成绩的多因素研究[J].中国优生与遗传杂志,1996,4(5):93-95. |
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| 作者姓名： | 唐久来 卞修凡 |
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| 作者单位： | 安徽医科大学第一附属医院儿科，安徽医科大学第一附属医院儿科，安徽医科大学第一附属医院儿科，安徽医科大学第一附属医院儿科，安徽医科大学第一附属医院儿科，安徽医科大学卫管学院计算机教研室，安徽医科大学卫管学院计算机教研室，安徽医科大学科研处 230022，230022，230022，230022，230022 |
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| 基金项目： | 安徽省自然科学基金资助项目 |
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| 摘 要： | 本文对合肥市63O名6-15岁中小学生作了影响学习成绩的多因素研究.结果证明儿童学习成绩主要与智力因素中的智商、社会生活能力,非智力因素中的学习方式、个性类型、气质类型和行为等,营养因素中的身高体重指数,摄入营养素中的蛋白质、糖、纤维素、锌、维生素B_1和铁等,环境因素中的家庭环境(家庭教育指数、父母养育方式、父母文化程度、父母期望值和家庭学习环境等),学校环境(教师素质、重点学校和教学环境等)和社会环境(生活小区、儿童伙伴的素质和关系等)密切相关.
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| 关 键 词： | 学习成绩 儿童 影响因素 多元分析 |
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