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浅谈《儿科护理学》教学中的德育教育
作者姓名:史丽荣
作者单位:山西医科大学第一医院,030001
摘    要:随着社会的进步和发展,对未来人才素质的要求越来越高,针对目前大学生身心发展特点,在儿科护理学的教学过程中,结合专业特点,加以德育教育,目的是促进学生素质的全面发展。教师的基本职责是教书育人,所以在学校的教育巾,教师除了要完成大量的教学工作,还要在教学过程中培养学生丰富内涵,在学生树立正确的人生观和价值观等方面起到潜移默化的作用。

关 键 词:《儿科护理学》  德育教育  教学过程  大学生  人才素质  身心发展  专业特点  学生素质
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