| 护理专业人体生理学教学体会 |
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| 引用本文： | 朱志茹,隋建峰,黎海蒂.护理专业人体生理学教学体会[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2003,5(4):348-349. |
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| 作者姓名： | 朱志茹 隋建峰 黎海蒂 |
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| 作者单位： | 第三军医大学基础部生理教研室,重庆,400038 |
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| 摘 要： | 人体生理学是医学院校护理专业的重要基础课 ,该学科突出的特点是具有很强的实验性和临床护理应用性 ,它对构筑学生的理论知识结构体系和培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用。随着我国临床护理事业的发展和全面实施素质教育的教育改革和发展的客观要求1,2 ] ,传统的只注重护理理论掌握和护理经验的护理人才培养模式已适应不了新世纪对护理人才的要求 ,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型护理人才 ,是一名教育工作者适应时代要求 ,对学生进行素质教育的历史责任。一、制订适宜的科学教学计划教学…
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| 关 键 词： | 护理专业 人体生理学教学 护理教学 教学计划 素质教育 成绩 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-7249(2003)04-0348-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月11日 |
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