青少年归属需要满足与去个性化网络行为：有调节的中介模型

目的:探究青少年归属需要满足与其去个性化网络行为之间的关系、孤独感在两者间的中介作用以及性别在中介路径中的调节作用。方法:采用学习中的归属需要满足量表、青少年孤独感问卷、去个性化网络行为问卷等测量工具,以班级为单位,整班抽样选取北京市五所初中学生为被试,有效被试818人。结果:(1)青少年归属需要满足负向预测去个性化网络行为,加入孤独感作为中介变量后,归属需要满足预测作用不显著:孤独感在归属需要满足与去个性化网络行为间具有完全中介作用。(2)性别在孤独感和去个性化网络行为之间的调节作用显著,随着孤独感的增加,女生的去个性化网络行为显著提高,而男生提高得更多。结论:青少年归属需要满足可通过降低孤独感,进而降低去个性化网络行为,在这一过程中存在性别差异。