| 摘 要： | 摘要：目的 本研究旨在调查分析高一新生的抑郁现状及影响因素,并据此制定心理干预对策。方法 选取重庆市S中学近3年的高一新生作为研究对象,采用抑郁筛查量表（PHQ-9）进行调查,并结合研究对象的一般人口学信息对调查数据进行统计分析。结果 研究对象的PHQ-9总分（6.57±4.70）分,其中男生得分（6.45±4.76）分,女生得分（6.70±4.64）分。研究对象各条目得分的均数为0.26~0.99分,得分位于前3位的条目依次为：入睡困难、睡不安稳或睡眠过多;做事时提不起劲或没有兴趣;感觉疲倦或没有活力。有2个条目的得分存在性别差异（P<0.05）,其中女生在条目2上的得分显著高于男生。根据研究对象PHQ-9得分情况,检出重度抑郁33人,占比1.8%;中重度抑郁98人,占比5.3%;中度抑郁293人,占比15.9%;轻度抑郁718人,占比39.1%;没有抑郁696人,仅占研究对象的37.9%。以抑郁症状严重程度为因变量,以年级、性别、生源地、家庭结构、学生干部经历及年龄为自变量进行Ordinal回归分析。结果显示：相对于生源地为农村的研究对象,生源地为城市的研究对象抑郁严重程度更轻（OR=0.774,P=0.036）;相对于没有学生干部经历的研究对象,有学生干部经历的研究对象抑郁严重程度更重(OR=1.198,P=0.050)。结论 抑郁状况在高一新生中比较常见,受众多因素的影响。学校应该尽量关注学生的心理健康水平,提供心理干预对策,以减少抑郁的发生,避免严重后果。
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