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| 大体解剖学“三段式”教学模式的构建与实践 | |
| 引用本文： | 胡祥上,易传安,余中华,饶利兵,陈峡,于鹏辉,曹述铁.大体解剖学“三段式”教学模式的构建与实践[J].中华医学教育杂志,2012,32(3). |
| 作者姓名： | 胡祥上 易传安 余中华 饶利兵 陈峡 于鹏辉 曹述铁 |
| 作者单位： | 418000,怀化医学高等专科学校人体解剖学教研室 |
| 基金项目： | 湖南省精品课程基金项目，2009年湖南省教育厅教学研究与改革项目 |
| 摘 要： | 为了提高人体解剖学教育教学质量,将怀化医学高等专科学校2010级临床医学专业120名学生随机分成实验班和对照班,每班60人,实验班采用“三段式”教学,对照班采用传统教学.教学结束后对实验班学生进行问卷调查,并比较两个班学生的考试成绩.结果表明,绝大多数实验班学生认可“三段式”教学模式,实验班学生成绩优于对照班学生.同时,提出了“三段式”教学模式存在的问题及其对策. |
| 关 键 词： | 人体解剖学 "三段式"教学模式 教学效果 |
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