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临床医学院教研室本科教学评估指标体系的构建
引用本文:孙继红,陆沈凤,陈柯帆,沈雁英. 临床医学院教研室本科教学评估指标体系的构建[J]. 中华医学教育杂志, 2012, 32(3)
作者姓名:孙继红  陆沈凤  陈柯帆  沈雁英
作者单位:1. 100020,首都医科大学附属北京朝阳医院教育处
2. 首都医科大学卫生管理与教育学院
3. 100020,首都医科大学附属北京朝阳医院
基金项目:首都医科大学附属北京朝阳医院管理科研基金
摘    要:为了建立一套适应临床教学发展与需求,具有科学性、导向性、可操作性的临床教研室本科教学的评估指标体系,首都医科大学附属北京朝阳医院在文献研究的基础上,结合上级及本校相关文件规定,初步拟定临床教研室评估指标体系后,应用德尔斐专家咨询法确定各项指标,应用优序图法确定各指标权重,从而建立完整的临床教研室评估指标体系.共有47项指标,其中,一级指标4项、二级指标12项、三级指标31项以及每项指标的权重.临床教研室本科教学评估指标体系的建立,能够有效地规范临床教研室的管理,提高临床教学质量.

关 键 词:临床教研室  评估  指标体系

To establish an item system for undergraduate teaching and assessment in a clinical medical college
SUN Ji-hong , LU Shen-feng , CHEN Ke-fan , SHEN Yan-ying. To establish an item system for undergraduate teaching and assessment in a clinical medical college[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2012, 32(3)
Authors:SUN Ji-hong    LU Shen-feng    CHEN Ke-fan    SHEN Yan-ying
Abstract:
Keywords:Clinical teaching and research section  Assessment  Item system
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