《护理学基础》课程考试模式的改革与实践

目的探讨适合《护理学基础》考试模式和成绩评价体系。方法根据《护理学基础》课程的性质、内容、特点,对传统的考试模式中存在的问题进行了分析;提出了考试模式改革的方案、措施并付诸实施。结果通过实施多样化考核评价方式,促进了学生知识、能力、素质的协调发展。结论改革课程考试方法,强化对学生综合素质进行考核,符合推进素质教育、提高人才培养质量的要求。