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杂志ISSN号
小学数学教学中如何培养学生的参与意识
作者姓名:
朱文
作者单位:
贵州毕节市纳雍县姑开乡再块小学
摘 要:
学生是课堂的主体,学生能否主动参与课堂活动,决定着课堂教学的质量。所以,在小学数学教学中,教师要认真分析课程内容的特点,了解学生的学习困境,据此改进教学方法,争取呈现生动有趣、自由民主的课堂氛围,以逐渐培养学生的参与意识,从而强化课堂教学的效果,促进学生数学水平的提升。
关 键 词:
小学数学
参与意识
教学方法
培养
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