加强大学生人文素质教育提高人体解剖学实验课教学效果的研究 |
| |
引用本文: | 刘建,朱光琼,丁九阳,田井亮.加强大学生人文素质教育提高人体解剖学实验课教学效果的研究[J].四川解剖学杂志,2016(3):47-48. |
| |
作者姓名: | 刘建 朱光琼 丁九阳 田井亮 |
| |
作者单位: | 1. 遵义医学院解剖学教研室,遵义,563006;2. 遵义医学院附属医院康复科,遵义,563006 |
| |
摘 要: | 目的通过在解剖实验课学习过程中加强学生的人文素质教育,期望推进科学教育与人文教育的融合。方法选择临床及护理本科生作为研究对象,以班级为单位分成实验组和对照组,实验组在教学中加入人文素质教育,对照组采用传统教学模式,两组学生均以一学期为限。课程结束后,对两组学生的考试成绩进行分析。结果通过对成绩分析,实验组显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论加强大学生人文素质教育,可显著提高医学生对解剖学知识的掌握,可以贯穿在医学生教育中。
|
关 键 词: | 人文素质 人体解剖学 实验教学 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|