| 以护理操作为中心的教学模式在护理解剖学实验教学中的实践 |
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| 引用本文： | 王伟伟,郑鸣,张建国,张博,高喜仁,俞峰.以护理操作为中心的教学模式在护理解剖学实验教学中的实践[J].四川解剖学杂志,2016(1):44-45. |
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| 作者姓名： | 王伟伟 郑鸣 张建国 张博 高喜仁 俞峰 |
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| 作者单位： | 1. 湖州师范学院医学院解剖学教研室,湖州,313000;2. 福建医科大学解剖学教研室,福州,350108 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015414) |
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| 摘 要： | 目的研究并分析"以护理操作为中心"的三段式教学模式在护理解剖学实验课教学中的实践及应用价值。方法选择护理本科生作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组50例。对照组采用传统解剖学实验课教学模式,观察组采取"以护理操作为中心"的三段式教学模式,两组学生均接受一学期的实验课教学。教学结束后,对两组学生解剖学考试成绩进行详细评价与分析。结果观察组学生对解剖学知识的掌握显著高于对照组学生,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论在护理解剖学实验教学中应用"以护理操作为中心"的三段式教学模式,可显著提高学生对解剖学知识的掌握,值得进一步应用与推广。
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| 关 键 词： | 以护理操作为中心 教学模式 护理解剖学 实验教学 实践 |
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