初中生自我伤害行为危险因素分析

摘要]　目的　调查大连市1 463名在校初中生的自伤发生率及其相关危险因素。　方法〖HTK〗　以符合CCMD-3蓄意自我伤害诊断标准的75名初中生为研究组（自伤组），匹配正常者为对照组。方法采用一般问卷、青少年生活事件量表（ASLEC）、父母养育方式评价量表（EMBU）和应付方式问卷（CSA）进行调查。　结果〖HTK〗　自伤检出率为5.4%，其中男生2.8%，女生2.6%，性别间差异无显著性意义（χ 2=1.636, P=0.441）。13岁为蓄意自伤高发年龄，各年龄组间差异明显（χ 2=20.827, P=0.000）。ASLEC量表中的人际关系、学习压力因子，组间差异明显（t1-2=2.082, 4.033; P1-2=0.039, 0.000），“学习压力”是初中生主要压力源；EMBU量表中父母“情感温暖”在自伤组得分显著低于正常组（父亲t=-3.839, P=0.000; 母亲t=-4.007, P=0.000）；CSA量表的自责、退避、幻想因子分组间差异显著（自责t=3,577，P=0.000; 退避t=4.294, P=0.000; 幻想t=2.589, P=0.011）。二元Logistic回归分析揭示初中生自伤行为危险因素包括：自责、退避、合理化、学习压力和被惩罚; 自伤行为的危险因素存在性别差异。　结论　初中生自伤行为发生率较高，主要危险因素是学习压力、父母关爱不足、人际交往问题。

Risk factor analysis for self-harm behavior in junior high school students