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| PBL教学法在生理学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 牛淑冬 孟庆芳 王月飞 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院生理教研室,161042 |
| 摘 要： | PBL(ProblemBasedLearning)意为以问题为基础的学习 ,主要指在学习临床前期课程或临床课中 ,以病例为基础以学生为中心的讨论式教学 ,在 2 0世纪 60年代中期开始试行于加拿大麦克玛斯特大学医学院。实践表明这种教学方法的应用对于提高学生学习主动性、加深对教学内容的理解、提高对理论知识的应用能力及提高教学质量有很好的效果。生理学是高等医学教育的主干课程之一 ,又是后续课程如病理生理学、病理学、药理学等课程的理论基础 ,且与临床各门学科有密切联系 ,是一门承上启下的重要课程。它以人体各种生命现象的活动规律、各种功能活… |
| 关 键 词： | PBL教学法 生理学教学 应用 讨论式教学 教学技巧 |
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