基于多学科合作模式的中医经典教学改革实践探讨 |
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引用本文: | 武青庭,马星雨,谢雪姣.基于多学科合作模式的中医经典教学改革实践探讨[J].湖南中医杂志,2019,35(2):99-101. |
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作者姓名: | 武青庭 马星雨 谢雪姣 |
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作者单位: | 湖南中医药大学,湖南长沙,410208;湖南中医药大学,湖南长沙,410208;湖南中医药大学,湖南长沙,410208 |
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基金项目: | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省教育科学规划课题(十二五);全国老中医药专家学术经验继承项目(第五批);湖南省高等学校科技创新团队建设项目 |
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摘 要: | 中医经典学说是中医之根,对中医学术发展和临床诊疗都有着十分重要的指导意义。从目前的教学模式现状来看,以教师为主体的教学不能充分调动学生的自主性。笔者建议在教学方法上开展多学科合作模式,包括采取中医经典教学理论与中医内科学具体病证相融合加深学生对具体病证的中医学认识、以完整的理法方药理论体系为基础,帮助学生形成正确的中医临床思维、教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、处方、施药、调护等多方面内容,让学生更好地把握对具体病证的整体观。
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关 键 词: | 多学科合作 中医经典 教学改革 |
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