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| 《邓小平理论概论》课程对高年级医学生成长状态的问卷调查分析 | |
| 引用本文： | 赵桂珍,王志民,李文廷.《邓小平理论概论》课程对高年级医学生成长状态的问卷调查分析[J].河北医科大学学报,2005,26(6):604-605. |
| 作者姓名： | 赵桂珍 王志民 李文廷 |
| 作者单位： | 河北医科大学社会科学部,河北石家庄050017 |
| 摘 要： | 河北省十五规划科研课题《大学生成长过程的心理变动分析与“两课”教学引导模式构建》开题后，在不同年级、不同专业、涉及“两课”教学不同科目的班级进行了一次问卷调查。本文主要是对开设《邓小平理论概论》课程的高年级医学生调查问卷部分作一分析，旨在了解高年级医学生的心理变动情况和成长过程特征，并初步完成《邓小平理论概论》课程的引导模式构建。 |
| 关 键 词： | 高年级医学生 成长状态 调查分析 |
| 文章编号： | 1007-3205(2005)06-0604-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-27 |
| 修稿时间： | 2005-08-10 |
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