持续质量改进健康教育模式对骨折患者疼痛认知情况影响

目的探讨持续质量改进健康教育模式对骨折患者疼痛认知情况的影响,探寻更有效、更方便、更实用的护理方法。方法选取骨科收治的骨折患者123例为研究对象,按照入院日期分为试验组(62例)和对照组(61例)。对照组给予常规疼痛护理,试验组在此基础上给予持续质量改进健康教育模式。比较两组患者术后对疼痛知识的认知度、疼痛程度、镇痛药物需求、疼痛控制满意度等情况。结果干预后,试验组患者疼痛知识的认知度明显提高明显优于对照组(P0.05);患者在术后24 h及术后经历的最严重疼痛评分(2.20±1.44)分和(4.03±2.22)分均低于对照组的(4.65±1.47)分和(6.39±2.73)分,差异有统计学意义(P0.05)。试验组满意度(95.16%)优于对照组(77.05%),差异有高度统计学意义(P0.01)。试验组患者术后非甾体类抗炎药及弱阿片类镇痛药使用情况(56.45%和69.35%)多于对照组(14.75%和26.33%),差异有统计学意义(P0.05)。结论应用持续质量改进健康教育模式能可以有效提高患者对疼痛的认知,使术后疼痛得到有效控制。