| 教育心理学在患儿心理护理及健康教育中的应用 |
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| 引用本文： | 陈祥兰 侯明凤 李清华 王文琴. 教育心理学在患儿心理护理及健康教育中的应用[J]. 护理研究, 2007, 21(12): 3257-3257 |
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| 作者姓名： | 陈祥兰 侯明凤 李清华 王文琴 |
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| 作者单位： | 湖北省枣阳市第一人民医院,441200 |
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| 摘 要： | 儿童正处于人生的关键时期，正确的健康观、价值观和社会行为规范还未形成，患病住院的儿童远离学校和熟悉的群体环境，对其心理和行为有极大影响，因此儿科护理有与其他专科护理不同的特点。根据儿童的心理和行为特点，通过有计划、有目的的教育过程，使其行为向有利于健康行为和配合治疗的方向发展，这也是医院实施整体化护理的重要组成部分。教育心理学认为：儿童的各种行为可通过自己尝试或对他人行为的观察而学习得到。其行为正确与否受到家长、老师及他人的影响，奖励和惩罚可以增加或减少某一行为。无陪患儿住院期间，护理人员担当了家长和老师这一角色，应充分利用自己的双重角色，应用教育心理学知识对患儿进行心理护理及健康行为教育可起到事半功倍的效果。
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| 关 键 词： | 教育心理学 心理护理 健康教育 患儿 行为规范 整体化护理 心理学知识 患病住院 |
| 文章编号： | 1009-6493（2007）12B-3257-01 |
| 收稿时间： | 2007-05-11 |
| 修稿时间： | 2007-10-18 |
Application of educational psychology in health education and psychological nursing of ill children |
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| Chen Xianglan, Hou Mingfeng, Li Qinghua, et al. Application of educational psychology in health education and psychological nursing of ill children[J]. Chinese Nursing Researsh, 2007, 21(12): 3257-3257 |
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| Authors: | Chen Xianglan Hou Mingfeng Li Qinghua et al |
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