PBL结合案例式教学在法医人类学课程中的应用

法医人类学是一门应用性很强的学科，它以医学为基础，应用体质人类学的理论及方法，解决司法审判工作中与骨骼（包括牙齿）有关的个体识别问题，为案件的侦破提供线索，为审判提供证据的应用学科。以案例教学法和问题为基础（PBL）的教学法是教育改革中经常采用的两种教学方法。本文将PBL和案例式教学相结合的教学模式在法医人类学教学实践中进行教学尝试。结果表明：PBL结合案例式教学能有效激发学生的学习兴趣和提高学生的自主学习能力，并提升学生处理实际案例和团队合作能力，值得在法医学其他学科的课程教学中实践推广。