健康教育处方对骨科住院患者的影响

目的:探讨健康教育处方在骨科患者中的影响。方法:190例骨科住院患者随机分为实验组和对照组。对照组采用常规健康教育方式,实验组采用健康教育处方方式。比较两组对健康知识的知晓率及工作满意度。结果:实验组患者对骨科健康教育知识的知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论:应用健康教育处方可以加强患者对骨科相关知识的了解,提高患者对护理工作的满意率,对促进疾病康复有积极意义,提高临床护理服务质量。