| PBL健康教育模式对社区老年人健康知识与行为干预效果 |
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| 引用本文： | 宋瑛琦,王瑞,李璐. PBL健康教育模式对社区老年人健康知识与行为干预效果[J]. 社区医学杂志, 2019, 0(14) |
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| 作者姓名： | 宋瑛琦 王瑞 李璐 |
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| 作者单位： | 长春医学高等专科学校临床医学部 |
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| 摘 要： | 目的社区老年人普遍存在多种慢性病,生活习惯也有待改善,因而加强健康教育非常必要。本研究探讨社区老年人接受问题导向学习(problem-based learning,PBL)健康教育的效果。方法 2016-01-10-2017-01-10,选取长春市某社区200名社区老年人为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例,对照组接受常规健康教育,观察组接受PBL健康教育。对比两组健康知识掌握情况、健康行为及生活质量。结果观察组健康知识得分为(20.3±1.0)分,对照组健康知识得分为(11.2±1.8)分,t=12.869,P0.001。观察组生活质量总分为(78.2±5.8)分,对照组生活质量总分为(61.0±3.3)分,t=4.193,P=0.015。结论 PBL健康教育模式对改善社区老年人健康知识与行为的作用显著,能有效提高老年人生活质量。
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| 关 键 词： | PBL 社区健康教育 老年人 健康知识 健康行为 |
Role of PBL health education model in improving health knowledge and behavior of the elderly in the community |
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