学生的心理负荷与课堂质量

从体育教学的实践来看,在体育教学过程中,如何调节课堂的内容、形式、方法、组织、练习等,会对学生的心理机制产生不同程度的影响,在学生的心理上造成不同程度的压力,这就是体育的心理负荷。在体育教学中,常常会出现一个突出的问题,就是学生很容易感到疲劳,对练习缺乏兴趣。一般人认为,这是体育练习过程中生理负荷过重的结果。其实,单纯这样看是不够全面的。因为,学生在承受生理负荷的同时,还承受着某种程度的心理负荷。而心理负荷在体育练习过程中,与生理负荷又是相互联系、相互制约的,它对学生的练习情绪起着至关重要的作用。一般说来,教…