| 不同学制护理本科生评判性思维倾向差异的比较研究 |
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| 引用本文： | 安力彬,李文涛,王博.不同学制护理本科生评判性思维倾向差异的比较研究[J].护士进修杂志,2009,24(3):206-208. |
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| 作者姓名： | 安力彬 李文涛 王博 |
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| 作者单位： | 吉林大学护理学院,吉林,长春,130021 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅重点研究项目，吉林大学重大研究项目 |
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| 摘 要： | 目的比较五年制与四年制护理本科生评判性思维倾向的差异，为加强不同学制护理本科生评判性思维能力培养提供依据。方法从东北地区五所护理本科院校中选取400名毕业实习前学生，采用香港理工大学翻译改进的评判性思维倾向调查问卷（CTDI—CV）进行调查。结果被调查学生的整体评判性思维倾向总分282．96±：8．58分，其中五年制学生291．75±27．16分，四年制学生275．85±27．76分，两者总分比较P〈0．01，7个维度中除分析能力外，其余6个维度均值比较均有统计学意义，7个维度中除开放思想与分析能力外，其余5个维度的正忡构成比差异均有统计学意义。结论不同学制的护理本科生在评判性思维倾向方面具有差异，五年制比四年制护理教育更有利于学生评判性思维能力的培养。
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| 关 键 词： | 评判性思维 护理本科生 学制 |
Comparative study of critical thinking tend for differences undergraduate nursing students of different school systems |
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| An Libing,Li Wentao,Wang Bo.Comparative study of critical thinking tend for differences undergraduate nursing students of different school systems[J].Journal of Nurses Training,2009,24(3):206-208. |
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| Authors: | An Libing Li Wentao Wang Bo |
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| Institution: | An Libing,Li Wentao,Wang Bo |
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| Abstract: | Critical thinking Undergraduate nursing students School systems |
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| Keywords: | Critical thinking Undergraduate nursing students School systems |
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