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| 对课堂教学基本功“讲”与“写”的探讨 | |
| 引用本文： | 段文美,张剑声.对课堂教学基本功“讲”与“写”的探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(2):193-194. |
| 作者姓名： | 段文美 张剑声 |
| 作者单位： | 山西医科大学工会,太原,030001 |
| 摘 要： | 教师教学基本功是教育技术在课堂教学中的实践经验总结。“讲”与“写”是教师课堂教学基本功训练的重中之重，所以如何规范课堂讲授，合理地设计板书、教案，就成为规范教师特别是青年教师教学基本功的关键，也是提高教师教学水平的重要保证。所以青年教师要不断地学习、钻研、探索，努力提高教学基本功水平。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 教学基本功 口头讲授 “讲” “写” 板书 |
| 文章编号： | 1008-7249(2004)02-0193-02 |
| 修稿时间： | 2004年1月12日 |
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